我認為對或錯這件事情是身為義務教育工作者每天所要執行的神聖任務,擔任教師依據自身的、社會的道德判斷,加上社會賦予的權利及義務,惇惇教誨的告訴這些小幼苗黑白分明的「對或錯」,這「對或錯」是刻意的、理想的、理性的、偏頗的、超現實的、去灰色地帶的「對或錯」。即便卸去了教師的身份,在日常生活中,我發現自己對於自身的生活中也有「對或錯」的標準,這種「對或錯」是非理性的、詭異的、莫名的、無聊的、自以為的極端判斷,期中最令我感到困擾的是我在行進中的「對或錯」的判斷。也因此,「對或錯」,充斥我的生活中的各個角落,無法脫離,無法逃避,無法忘卻直到失去知覺。
新樂園藝術空間